Zorg en begeleiding

Op De Toermalijn vinden we het belangrijk dat ieder kind krijgt wat het nodig heeft om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Daarom kijken we niet alleen naar leerprestaties, maar ook naar de sociaal-emotionele ontwikkeling, talenten, interesses en onderwijsbehoeften van ieder kind.

Binnen onze school bieden we ondersteuning aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, maar ook aan leerlingen die behoefte hebben aan meer uitdaging. Door middel van observaties, volgsystemen, gesprekken, toetsgegevens en een nauwe samenwerking tussen leerkrachten, intern begeleider en ouders stemmen we ons onderwijs zo goed mogelijk af op de ontwikkeling van ieder kind.

Voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong of een behoefte aan extra uitdaging werken wij vanuit ons beleid voor meer- en hoogbegaafdheid. We vinden het belangrijk dat deze leerlingen niet alleen extra leerstof krijgen, maar ook worden uitgedaagd om hun talenten verder te ontwikkelen. Daarom bieden we verrijking binnen de groep door middel van aangepaste opdrachten, onderzoekend leren en uitdagende leeractiviteiten. Daarnaast is er, waar passend, ruimte voor begeleiding en verrijking buiten de groep, bijvoorbeeld in de Perkamentusgroep. Hierbij besteden we aandacht aan vaardigheden zoals creatief en kritisch denken, plannen, samenwerken, doorzetten, reflecteren en leren leren. Zo stimuleren we leerlingen om hun mogelijkheden optimaal te benutten en met plezier te blijven leren.

Onze uitgangspunten sluiten aan bij de Montessori-gedachte ‘Leer mij het zelf te doen’. We begeleiden kinderen stap voor stap naar meer zelfstandigheid en eigenaarschap over hun eigen leerproces. Daarbij kijken we niet alleen naar wat een kind nodig heeft, maar vooral ook naar wat een kind kan en wil bereiken.