Visie en identiteit
De Toermalijn is een katholieke basisschool waar we vernieuwend en toekomstgericht onderwijs bieden. Wij geloven dat ieder kind unieke talenten bezit en de ruimte verdient om zich op zijn of haar eigen manier te ontwikkelen. Binnen een veilige en stimulerende leeromgeving dagen wij kinderen uit om hun kwaliteiten te ontdekken, te ontwikkelen en met vertrouwen in te zetten.
Een belangrijke inspiratiebron voor ons onderwijs is de Montessori-gedachte: ‘Leer mij het zelf te doen’. Vanuit deze visie stimuleren wij kinderen om zelfstandig te ontdekken, keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces. We geloven dat kinderen het meest leren wanneer zij actief betrokken zijn bij hun eigen ontwikkeling en daarbij passende begeleiding krijgen van hun leerkracht.
In ons onderwijs zijn de parels van Montessori zichtbaar: zelfstandigheid, eigenaarschap, intrinsieke motivatie, respect voor jezelf, de ander en de omgeving, en leren vanuit nieuwsgierigheid en verwondering. Deze uitgangspunten zijn verweven in ons dagelijks handelen en in de manier waarop wij ons onderwijs vormgeven. Tegelijkertijd zijn wij geen volledige Montessorischool. We combineren de kracht van deze principes met andere effectieve onderwijsaanpakken die aansluiten bij de behoeften van onze leerlingen en de uitdagingen van de toekomst.
Wij bieden kinderen een goede voorbereiding op de maatschappij van morgen. Daarom leggen we nadruk op samenwerken, zelfstandig werken, creatief denken, probleemoplossend vermogen en verantwoordelijkheid nemen. Samen met de kinderen onderzoeken we mogelijkheden, zoeken we naar oplossingen en leren we initiatief te nemen. Daarbij krijgt ieder kind de tijd en ruimte om te groeien ten opzichte van zichzelf.
Ons onderwijs is georganiseerd volgens het leerstofjaarklassensysteem. We werken met moderne lesmethodes en geven instructie volgens het Expliciete Directe Instructiemodel (EDI). Klassikale lessen worden afgewisseld met zelfstandige verwerking, werken op eigen niveau en instructie aan kleine groepen of individuele leerlingen. Vanaf groep 3 beschikt iedere leerling over een eigen Chromebook, waarbij digitale middelen een waardevolle aanvulling zijn op het werken met schriftelijk materiaal.
In alle groepen stimuleren we ontdekkend leren. Leerlingen werken met ontwikkelings- en didactische materialen die uitnodigen tot onderzoeken, ervaren en begrijpen. Hierbij vinden wij het belangrijk dat kinderen niet alleen kennis opdoen, maar ook leren samenwerken, communiceren en reflecteren.
Een bijzondere plaats binnen ons onderwijs wordt ingenomen door het kosmisch onderwijs. Met behulp van de methode DaVinci leren kinderen vanuit verwondering en nieuwsgierigheid naar zichzelf, de ander en de wereld om hen heen te kijken. Daarbij staat de samenhang tussen mens, natuur, cultuur en samenleving centraal. Deze manier van leren sluit nauw aan bij de visie van Maria Montessori, die ervan uitging dat alles met elkaar verbonden is.
Daarnaast besteden wij bewust aandacht aan de vaardigheden die kinderen nodig hebben in een snel veranderende wereld. Denk hierbij aan creatief en kritisch denken, analyseren, evalueren, samenwerken en communiceren. Door kinderen hun eigen identiteit te laten ontdekken in relatie tot de wereld en de mensen om hen heen, groeien hun zelfvertrouwen, betrokkenheid en vermogen om betekenisvol bij te dragen aan de samenleving.
Op De Toermalijn creëren we samen een omgeving waarin kinderen met plezier leren, zichzelf mogen zijn en worden uitgedaagd om het beste uit zichzelf te halen. Zo groeien zij uit tot zelfstandige, nieuwsgierige en betrokken mensen die klaar zijn voor de toekomst.